1．成果简介

“大思政课”建设是落实立德树人根本任务、培育担当民族复兴大任的时代新人重要举措。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，创新红柳精神为内核的“大思政课”育人体系，培养胸怀“国之大者”、科技自强自立的卓越工程师。针对当前高校思政教育特色不鲜明、大小课堂融合不深、育人力协同不够等难题，以学校“红柳精神”（艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新）为文化内核，通过文化浸润、学术强基、实践锻造三位一体塑造红柳“大思政课”育人品牌、四堂同筑深耕大思政课育人内容、以组织、队伍、平台、评价、数字五维联动协同形成大思政课育人生态，建成红柳铸魂、融合赋能、多元协同的“345”大思政课体系（图 1）。形成校本特色鲜明、大小课堂深度融合、育人力量协同的大思政课育人模式。

“红柳精神”系列育人品牌已形成广泛影响力。育人模式被《中国教育报》等媒体报道 20 余次，数字化思政资源平台年击量超 1 亿人次，“红柳育人”品牌入选教育部全国高校“大思政”实践教学典型案例。经过 4 年多的实践检验，已成为思政育人适配性改革典型范例，为大思政课体系建设提供制、可推广的实践经验。

2.成果主要解决的问题、解决问题的方法与过程

一是大思政课育人品牌特色不鲜明：大思政课基因特色辨识度不高，学生坚定技术报国信念不强，成长为卓越工程师、担当产业使命实效性不足。

二是大思政课大小课堂融合不深：思政小课堂照本宣科硬融入问题突出，社会大课堂主体各异，大小课堂缺乏有机融通，存在孤岛效应。

三是大思政课育人队伍协同不紧：育人主体力量聚合不够、资源整合不足、载体汇合不力，导致思政教育温度不够、质量不高。

1.红柳铸魂：三位一体塑造以红柳精神为魂的大思政课育人品牌

一是文化品牌浸润。挖掘百年校史践行技术报国基因与密码，筑牢实业报国情感根基。实施红柳品牌提升计划，创编《红柳长歌》等文化艺术经典名片。

二是学术品牌强基。开展红柳讲堂等学术活动；出版《真理的力量》等马列经典著作 7 部，解读科技自强、实业报国时代要求。

三是实践品牌锻造。构建思政课“1223+X”实践教学模式，创新“红色之行”等特色活动，年均 5000 余名学生深入西部工业企业、重大工程，强化担当产业使命的内生动力。

2.融合赋能：四堂同筑深耕大思政课育人内容

一是筑牢第一课堂，以知启智。建强国一流引领的红柳课程群；深化课程思政指南，建成 202 门课程思政示范课，强化思政小课堂。

二是活跃第二课堂，以情感人。挖掘独特红柳文化，借助校史剧等呈现艰苦创业、实业报国历程，提升以文化人新温度。

三是延展第三课堂，以意炼志。依托会宁等红色资源建成研修基地 15 个，推出“理论宣讲、爱国主义、文化传承、乡村振兴、基层服务、研学拓界”六维实践模块；利用红柳学院、国家工程实践中心、产业学院等丰富社会大课堂。

四是抢占第四课堂，以感践悟。建立“全要素融入、全技术赋能、全阵线育人”网络新生态，打造思政教育新锐度，让大课堂立体多元。

3.多元协同：五维联动大思政课育人生态

一是组织协同，强化协同统筹。健全党委抓总、部门联动保障机制，确保力量汇聚，破解育人力量分散难题。

二是队伍协同，构建育人共同体。形成党委领导、多元协同、红柳名师工作坊牵引、内外师资互补的大思政共同体。

三是平台协同，打造育人载体。依托红柳系列品牌、行走的思政课、红柳云课堂等育人载体，推动小课堂与大社会深度融合。

四是评价协同，用好育人指挥棒。创建“师德、能力、贡献”三维评价模型，实施红柳名师计划，推动教学评价向科学型转变。

五是数字协同，赋能育人阵地。“大、智、移、云、区、元”等技术融入思政教育，8 个思政课资源年点击量过亿，建成 VR 思政体验中心。

3．成果的创新点

（1）思政品牌创新。以红柳精神为内核，通过理论课堂打造思政核心课程群、文化课堂推出原创文化精品并开展巡回展演、实践课堂建立场景化育人基地、网络课堂开发数字化思政资源，构建“文化+学术+实践”三位一体品牌体系。以“校史馆+艺术团+实践基地”为载体，将“扎根西部、服务国家”的价值塑造贯穿人才培养全过程，入选教育部高校思政工作质量提升综合改革与精品建设项目，成果形成可复制的文化育人范式。“红柳精神”经过 20 年的沉淀和 28 万名学子的传承弘扬，以爱国进步为底色、以实业报国为追求、以坚韧不屈为个性，成为学校一脉相承的价值追求，蓬勃发展的精神密码。

（2）育人模式创新。创建“课程-实践-专创-产教”四堂融合体系，形成“一三二”实践教学架构与“新工科+”创新创业培养路径，构建了思政小课堂和社会大课堂融合机制。依托红柳卓越计划、红柳思创中心等特色育人载体，贯通“课内实践-科研训练-综合创新-创业实践”育人全链条。打造“场景化+项目式”实践教学模式，形成兰理特色红柳实践育人品牌，贯穿着兰州理工大学坚守为党育人、为国育才的初心使命，书写兰州理工大学“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代答卷。

（3）协同机制创新。构建党委领导下多部门、多角色、校内外深度协同的工作体系，机制聚合，破解协同壁垒；打造“红柳名师工作坊”实体化协同枢纽，充分发挥全国思政课名师工作室、辅导员名师工作室、党建标杆院系、专业课教师名师工作室及校外行业大师工作室作用，打造五维联动协同体系，为协同育人提供稳定可持续载体；首创“师德、能力、贡献”三维协同的“大思政课”师资评价模型，评价驱动教师从“被动参与”转向“主动协同”，从制度根源破解思政育人“疏离感”，建强了以国家教学名师朱彦鹏教授、全国思政名师工作室带头人饶旭鹏教授、全国三八红旗手王秀丽教授、入围全国高校辅导员年度人物张艳、全国优秀共青团干部刘舒婕为代表的一支优秀师资队伍。

4．成果的推广应用效果

（1）特色文化不断彰显，社会影响持续增强

红柳精神作为兰州理工大学铸魂育人的核心文化标识，思政育人模式获《中国教育报》《光明日报》等 20 余次媒体专题报道。“兰理工饶老师”思政新媒体品牌辐射全国高校，成果发表《中国高等教育》期刊、中国教育报等教学研究论文 45 篇，“红柳育人”品牌入选教育部全国高校“大思政课”实践教学典型案例。

获评全国先进基层党组织、全国党建和思想政治工作先进高等学校、全国文明校园（甘肃首批）、教育部首批示范性网络社区（易班网）试点高校、全国创新创业典型经验高校，入选“中西部高校基础能力建设程”“卓越工程师教育培养计划”等多个国家级计划和项目。

自 2019-2021 年三年荣获“全国优秀易班共建高校”，学工微信视频号荣获中国青年报评选的“2021 年度影响力高校视频号”。

（2）思政体系日趋完善，育人模式成效显著

构建“红柳特色”育人体系，形成“国家一流—工程教育—新工科项目”协同发展的专业建设新格局。获批“双万计划”一流专业建设点 34 个，20 个专业通过工程教育认证（全国前 25），经管学院通过 BGA 金牌认证（西北首例），产学合作协同育人项目 535 项，教育部新工科项目 6 项。获国家级教学成果二等奖奖 1 项，获国家级创新创业学院建设高校。

培育出全国教育系统先进集体 2 个、国家“特支计划”教学名师 1 人、国家级教学团队 3 个、省级教学名师 22 人、省部级教学团队 29 个，教师获国家级教学竞赛奖励 4 项、省级 33 项，实现国家级一二等奖突破，为育人质量提供核心保障。

（3）人才质量显著提升，引发社会热烈反响

百余年耕耘，兰理工代代校友，将红柳精神写入一项项大国重器、一座座现代工厂。以“神九”“神十”飞船副总设计师李卫、焊接技术大国工匠刘霞、“蛟龙号”深海潜航员傅文韬等为代表的脚下有泥、眼中有光、手上有技、心中有国的卓越工程师，用实际行动书写着对国家、民族与社会的忠诚与奉献。人才培养凸显“扎根西部、服务国家”的鲜明导向。

学生在中国国际大学生创新大赛中斩获国奖 2 金 12 银 45 铜，国创计划国家级项目 399 项（省内第一）；25 名学生获得中国大学生自强之星荣誉称号。

毕业生扎根西部比例达 45%，酒钢、金川等一大批支柱企业中国企技术骨干中40%为学校校友。学校连续 4 年跻身全国高校大学生竞赛榜单 Top100（2023 年第 58名，省内唯一），育人质量获社会广泛认可，形成“厚基础、强实践、重创新”的西部人才培养品牌。